Elevens val

På Rinnebäcksskolan har vi Elevens val under hela dagar, tre pass/dag med olika teman såsom vänskap, FN, Pi, återbruk och barnkonventionen. Jag har under några år varit ansvarig för en aktivitet fördelad på tre pass á 1timme för mellanstadiet. Ibland har jag känt att det varit svårt att hitta på en lämplig och bra aktivitet, men nu har jag kommit på det, egen läsning! Jag erbjuder numera varje gång egen läsning, med en mindre aktivitet som passar temat om en behöver vila sig från läsningen en liten stund.
Idag var det vänskapsbilder, en gör en skiss och fyller konturerna med vänskapsrelaterade ord i olika färger. Enkelt och kul! Och väldigt snyggt!

Läsning

Idag börjar jag med elevens val på Rinnebäcksskolan. Varje torsdag i 10-11 veckor framöver träffar jag en grupp från åk 4 och 5. Jag har plockat fram en bok att högläsa och en hel hög att bokprata om. Sen får eleverna välja en bok att läsa själva och i slutändan ska det resultera i recensioner som vi kan sätta upp här på biblioteket. Inget avancerat koncept, men det ska nog funka bra. Olika grupper klarar det där med tystläsning olika bra, men för de allra flesta är högläsning en avkopplande stund när man faktiskt får lov att bara lyssna och ryckas med.


Jag tänkte på det igår när jag pratade med föräldrarna om att fortsätta högläsa även sedan deras barn lärt sig läsa själva; många barn klagar över att det inte finns några bra böcker eller att det är tråkigt att läsa. Kanske handlar det till viss del om att de inte känner sig tillräckligt säkra som läsare, att de inte riktigt förstår vad de läser för att alltför mycket energi måste läggas på avkodning av texten. Om de då får böcker lästa för sig så kan de koncentrera sig på att förstå handlingen och förhoppningsvis behålla intresset för böcker och läsning så att de även orkar ta sig genom alla de där hundratals böcker som man behöver läsa för att bli en riktigt bra läsare.